戏曲传承难 院校方法多
11月20日，持续了20天的国家艺术基金2019年度传播交流推广资助项目“艺术职业教育戏曲教学成果展演”在京落幕。本次展演由中国艺术职业教育学会主办，北京戏曲艺术职业学院、中国艺术职业教育学会戏曲专业委员会承办。其间，来自64所院校的近2000名参演人员呈现了52个剧种99个剧目（选段），吸引了超过1.2万人次到场观看。
据统计，目前中国戏曲剧种共348个，但开办戏曲教育的学校不到70所，开展教学的剧种不足60个。戏曲职业教育的招生、师资情况究竟如何？职业院校中的戏曲教学面临哪些机遇和挑战？需要怎样的创新和突破？随着展演的举办，这些问题再度成为行业关注的热点。对口培养打通院校与院团
戏曲的专业性、实践性极强，专业性强也就意味着就业面较窄，实践性强也就意味着戏曲教学不能像其他学科那样，在基础阶段主要进行理论学习，而必须把日常教学与舞台实践紧密联系起来。因而，一些院校选择与职业院团合作，以委托培养、联合培养等方式开展教学，院团的一线演员直接参与教学。
“我校戏曲专业有锡剧、昆剧、淮剧3个剧种，近几年的戏曲专业招生主要是应各院团需求，以委托培养的方式进行的。”江苏省戏剧学校常务副校长赵鲁刚介绍，学校已与江苏省多家艺术团体对接合作，建立了人才输送渠道。由于方向精准、目标明确，学校培养的学生对院团演出一线的工作普遍能够快速适应，部分优秀学生在实习期间就成为院团的主要力量。
委托培养、联合教学这套办法目前被广泛采用。重庆艺术学校戏剧科主任刘川说，该校今年毕业的川剧班学生就是与重庆市川剧院、万州三峡川剧团联合招生培养的，毕业生到用人单位后，反响比较好，短时间内顺利融入剧院、参与演出。“在今年的全国职业院校技能大赛中，我校2019届川剧专业学生的参赛剧目《三娘教子》获得了一等奖，彰显了川剧教学、展演的成绩。”刘川说，这也证明了委托办学、联合培养的模式是行之有效的。
基础课师资需要加强
院团参与院校的教学、对院校提出建议，有助于形成双方的良性互动。陕西艺术职业学院戏曲系主任李旭阳说：“演出单位希望学生在校期间可以学习更多剧目，我们也顺应用人单位的需求，近些年加大了实践课的比重。”
院团的建议出于实际演出需要，也从一个侧面表明，学校在基础课、剧目课方面的薄弱，学生能掌握的剧目有限。而造成这个问题的主要原因则是基础课、剧目课师资力量的匮乏。尽管院团参与教学较好地解决了学生适应舞台、少数重点剧目提升品质的问题，但基础课、剧目课的师资问题并没有从根本上得到解决。江苏省戏剧学校的实际情况印证了这一点。“我校现为多剧种教学，大剧种师资比较充沛，但是地方戏教师，特别是剧目课、基功课的优秀教师紧缺。”赵鲁刚说。而这一情况具有普遍性，这与院校招聘老师的政策、标准有关。山西戏剧职业学院副院长苗洁说：“高职院校入职需要研究生以上学历，人才引进需要高级职称，很多能够胜任实际教学的老师，很难达到这个标准，导致学校缺乏戏曲基本功教师。”
面对现状，不少院校采用外聘老师的办法充实师资力量。“目前我校在校生加起来有526人，在编教职工29人，其余的老师都是外聘，这才基本保证了授课力量的充裕。”李旭阳说。
招生难问题亟待解决所谓“巧妇难为无米之炊”，师资力量到位、培养模式发挥作用的前提是招到好苗子。记者5年前采访戏曲院校招生情况时，就了解到许多院校存在招生难的问题；现今看来，招生情况虽总体向好，但仍存在困境。
在戏曲大省山西，招生状况相对较好。苗洁透露，山西戏剧职业学院每年招生120人左右，人才储备比较充分。但在有些地区，情况就不这么乐观。“在呼和浩特，地方戏二人台还相对热门，晋剧就已经很难招到学生了。”呼和浩特市艺术学校校长赵宗淮说。李旭阳则表示，陕西艺术职业学院戏曲系目前招生情况只能说“还行”，质量有多好，那是谈不上的；生源主要来自农村，以偏远地区的贫困生居多，孩子们考虑生计问题多过对艺术的热爱。
在招生问题上，除了地区、剧种不平衡，同一剧种内也存在行当上的不平衡，梨园行的老话“千生万旦，难求一净”，在今天依然适用。“我们发现，川剧旦角、生角招生相对容易，大花脸、小花脸则不那么容易。因为大花脸要有武戏，平时训练难度很大，学员要下很大功夫；小花脸相当于丑角，要求形象、气质要有滑稽的感觉，比较难找。”刘川说，重庆艺术学校已经注意到了这个问题，并有针对性地采取扩大招生范围等办法，以实现“相对平衡”。如果说个别行当对人才要求高、成材率低于其他行当，这属于艺术问题，那么造成招生难局面的另一个关键则是认识、观念问题。一些院校负责人发现，国家针对戏曲推出的一系列利好政策，对戏曲行业之外的人，尤其是学生家长来说，知悉率并不高。许多家长不了解戏曲的真实情况和戏校学生的就业前景，对戏曲抱有偏见，这就牵涉宣传普及问题。
“国家高度重视职业院校学生的实习、就业问题，戏曲人才培养和输送的途径较为完善，且还存在院团需求量大、学生少的情况，这些事实还需要进一步向社会、家长宣传。”苗洁说。除了宣传事实、调整观念，一些院校负责人还提出，加大对戏曲专业学生的经费补贴、进一步减免学费，能够为戏曲专业吸引更广泛的生源。
