各族青少年津门共享节庆文化——“我在天津过大年”
这个寒假,新疆班学生张诗妍在天津过了一个“文化味儿”十足的新年。“在京剧文化课程中,我们学习了京剧演出背后的环节——画脸谱,这让我体会到京剧是一门底蕴深厚的艺术。”她说。学生在京剧文化课堂上学习画脸谱。
为深入贯彻落实国家民委“各族青少年交流计划”,促进新疆班、西藏班学生更好融入在天津的学习生活,春节前夕,天津市民族宗教委联合市教委、市人民政府合作交流办等部门,共同举办“各族青少年手拉手,我在天津过大年”交流活动。为期两天的活动,共有来自7所学校的32名新疆班、西藏班的学生参与。经典诵读、象棋、国画、软笔书法、中华武术、京剧文化、民乐赏析……学生们从一堂堂实践活动课程中深刻感悟中华传统文化的魅力,共同度过了一个难忘、快乐的新年。
我国是统一的多民族国家,中华民族多元一体是我国的一个显著特征。天津市民族宗教委相关负责同志表示,希望通过交流活动帮助学生树立正确的中华民族历史观,增强对中华民族的认同感和自豪感,进一步帮助学生认识到各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分,中华文化是主干,各民族文化是枝叶,根深干壮才能枝繁叶茂。
传统文化成了“宝藏课程”
文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,将中华优秀传统文化融入学校教育,有助于培育学生的爱国主义精神,筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。
伴随着欢快的锣鼓声,京剧创新节目《华夏国粹少年强》的小演员们身着戏服、披红挂彩走向台前,将红红火火的新年喜气传递给现场观众。这是开营仪式上,承办方华夏未来教育集团为学生们筹备的京剧表演,也是令张诗妍最为印象深刻的一幕。
张诗妍是天津市滨海新区塘沽紫云中学的高二学生,这是她第一次近距离接触京剧表演,小演员们的唱、念、做、打,一个关子连着一个关子,让她看得入迷,也让她更加期待后续的京剧文化课程。“小演员们一会儿‘穿越历史’,一会儿‘策马扬鞭’,看得太过瘾!”她说,京剧文化课上,大家还走上舞台互动,学习京剧表演基本动作。
张诗妍学习后得知,画脸谱是一项细致活儿,出一点纰漏便功亏一篑。“脸谱是京剧演员塑造人物的关键,但更关键的是对待京剧的严谨态度。”负责讲解京剧的教师高航说,老一辈的艺术家在扮演关羽之前,会在他的宝刀模型前拜上三拜,这是对传统文化的致敬。