青岛李村小学：传承京剧国粹 浸润稚嫩心灵

        京剧作为中华民族的经典“国粹”，蕴含了历史传承的岁月精华，见证了时代进步的不息潮流。然而，现今如何将这项“国粹”进行更好的发扬和推广已成为人们关注的焦点所在。青岛李村小学在这一点上就进行了深入研究，付诸了切实行动，收获了骄人成果，不仅让京剧这项独特的艺术变得更加熠熠生辉、余音绕梁，而且让学生通过学习收获了艺术熏陶、浸润了稚嫩心灵。

    以京剧为媒注重教育延伸

        李村小学位于青岛市李沧区九水路25号，是一所拥有百年历史的老校。学校依据国家教育部提出的京剧进校园活动要求, 以“熟悉京剧，尊重艺术，传承文化，提高素养”为目标，于2013年正式实施了京剧艺术进校园活动，经过多年的不懈努力，如今学校宛如一个传承京剧瑰宝的摇篮，形成了浓郁的京剧特色校园氛围，成为了青岛市首所也是唯一一所“青岛京剧院京剧教学示范基地”，不断将京剧这项“国粹”进行弘扬与传承。

        来到李村小学，京剧特色的元素似乎从大门口的“传承国粹”四字标牌便开始显而易见。进入校园，墙壁上的卡通京剧角色，雷同中包含差异，繁杂处彰显艺术；步入教学楼，四周墙壁上学生们制作的京剧角色脸谱、京剧造型剪纸等精致而典雅，仿佛让人感觉这里是一处专业的京剧科班，真正将京剧艺术的点滴融入了学生成长的过程，促进了学校特色教育以及学生专业特长的培养，助力了现代教育向多元化、特色化的有效延伸。

        最值得一提的是，学校还专门开发了一套京韵操，作为每天上午课间操的必选项目。记者采访时实地见证了这一独特的创新，只见学生们排列成整齐的队伍，随着京剧音乐的响起，学生们开始舞动起标准的京剧动作，每一个动作都那样标准而典雅；每一个眼神都那样到位且传神，给人一种带有震撼的观感。

    以文化为根打造特色课程

        李村小学以传承京剧国粹为特色的同时，始终不忘教书育人的本职所在，秉持初心与使命，在实际工作中，学校以培养全面发展的人为总目标，以对文化学科的教授为总任务，合理的将文化学科与特色教育进行了有机融合，使学生在学习书本知识的过程中可以同时获得京剧艺术的文化底蕴，可谓事半而功倍。

        比如，学校在语文课上引进了京剧名人的故事、唱词、念白的赏析，提高了学生的文学欣赏水平；在体育课上加入了京剧动作“正反云手”、“踢腿”、“片腿”、“跨虎”等动作训练；在信息课上，组织学生利用网络走进京剧天地，开拓学生们的视野；在少先队活动中，队员们自己讲一讲，演一演，还编出一张张精美的京剧故事小报；在思想品德课上，加入一些名家小故事，如关于四大名旦梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生学艺的故事，让学生们从中体会名家们的成功与刻苦；在音乐课上，融入京剧唱腔的欣赏，学唱京歌、学习身段；在美术课上，融入京剧脸谱、服装的色彩造型艺术制作，引导学生进行丰富多彩的手工活动，不仅在实际操作中锻炼了动手能力、思维能力、合作能力、创新能力，而且也能感受京剧的文化内涵所在。

        另外，李村小学在实际的教育实践和研究中，还开发了《集粹京韵》校本课程，通过“发现京剧、走近京剧、品味京剧”的课程模块和包含“美妙神奇的脸谱世界、绚丽多姿的服装艺术、门类繁多的行当、行云流水的唱腔、精彩优美的身段、抑扬顿挫的念白、利落传神的功夫、传奇逼真的程式、杰出的京剧大师”等课程内容，引导学生们认识京剧、品味京韵，从而更好地助力特色教育的学习。

    以平台为基助力学生成长
        为了让学生们学习特长有阵地、有场地，学校成立了“集粹古韵”京剧社团，安排优秀的艺术教师精心组织和管理社团，聘请青岛京剧团的专家定期参与指导，而且学校从社团中层层选拔有表演潜质的优秀人才成立了表演团。自成立京剧社团以来，共参与或承办了百余次各级专场比赛及汇演，荣获第六、七、八届国戏杯戏曲比赛小学组一等奖2次、二等奖2次以及新加坡金狮杯比赛金奖等荣誉。

        站在高质量育人的出发点，依托京剧艺术特色在学校的开展，最终学生成为了最大的受益者。据了解，近年来，李村小学已连续向中国戏曲学院附中等专业名校输送多名优秀学生，真正让京剧艺术的传承为学生织就了腾飞的华丽羽翼。

        2018年，李村小学创新性的对京剧教学进行了突破与整合，首次把京剧元素加入到了戏剧表演中，收获了巨大的成功，推出的首部戏剧作品《情深深海蓝蓝》获得山东省戏剧比赛一等奖第二名的好成绩。2019年，为迎接中华人民共和国成立70周年，充分践行 “十个一”，提升学校艺术教育水平，学校将革命样板戏《智取威虎山》整十场戏搬上舞台，以孩童的视角展现了精彩的情节，一经演出，收获了观众的热烈反响，也将京剧社团成员们学习的热情推向了一个新的高潮。

        记者采访了学校京剧社团的成员林智文，她告诉记者说：“我非常喜欢京剧这门艺术，学校老师对我们的教导也非常认真负责，有时遇到不理解或不会的地方，老师们会很细致的为我们讲解，直到我们可以进行熟练的演绎。我也非常喜欢在舞台表演的感觉，面对那么多的观众，内心会有一种小成就感。未来我希望能够登上更大、更广阔的舞台，为更多的人进行精彩的演绎。”

    以艺术为径浸润稚嫩心灵

        每个孩子都是纯洁的天使，他们纯净的眼眸和稚嫩的内心需要用“美”来填充、来浸润，李村小学所开展的京剧艺术特色就是一种“美”的路径，它以古韵古香的中华国粹点燃了孩子们对艺术的向往之心；以余音绕梁的经典唱腔和优雅独特的经典动作浸润了孩子们稚嫩的心灵，这就是一种教育的成功。

        青岛李村小学副教导主任刘辉说：“李村小学的京剧艺术特色教育取得一定的成果，除了学校在教学定位上的主导作用外，还与家长的支持和孩子们的努力是分不开的。学校的发展需要明晰的定位，学生的成长需要知识的伴随，艺术特长的培养也是其中一项重要的发展任务。下一步，我们将继续深入研究，将‘传承国粹’的京剧艺术教育继续提档增质，更好的助力学生的学习和成长。我们也希望通过学校、学生、家长三方合力，共同建设‘集粹京韵’的现代化李村小学，让京剧的独特魅力时刻环绕在孩子们的成长过程中，伴随左右、浸润内心。”