山东潍坊北海学校

京剧进校园、熔铸民族魂

高伟丽

        潍坊北海学校是一所以人文教育见长的九年一贯制学校学校，学校现有教职工近6000人。学校2009年就已着手于“京剧进校园”的筹备和组织工作，2010年4月16日隆重举行了活动启动仪式。随后，各项工作的陆续开展，更是将这项活动真正落到了实处。学校本着以让学生“熟悉京剧，尊重艺术，传承文化，提高素养”目的，把高雅国粹京剧引进校园，着力打造学校“德艺双馨，和谐发展”的办学特色。正所谓“京剧进校园、熔铸民族魂”。

    一、高端定位

        京剧进校园作为北海学校一个深化艺术教育的切入点，旨在提高广大师生的艺术鉴赏能力，提高审美素养，完善人生态度。引导学生用先进的艺术理念，进一步探索我国博大精深的京剧艺术瑰宝的艺术价值，达到传承经典、提高审美能力的目的。通过对京剧的了解、学习，引导广大师生以发展的眼光，以传承的信念，以尊重艺术的态度，来学习京剧。“只有民族的才是世界的”，因此，让青少年从小就接触民族音乐之精华，足以改变学生们只片面接受西方音乐教育的窘境。

    二、优势互补

        （一）校外援资源丰富。学校办学声誉高，引来社会各界京剧艺术团体的关注和热心帮助。山东省京剧名家、潍坊市京剧团，潍坊市京剧票友协会等专业京剧演员以及潍坊市老一辈京剧艺术家，纷纷亲临校园，给孩子们上课、培训。

        （二）学校生源基础好。学校有八十多门的大艺体社团， 艺术人才众多，基础较好。家长层次较高，对传统文化非常认同，对京剧的尊重和热爱氛围浓厚。

    三、把握原则

        1、浅显易懂性。2、形象趣味性。3、环境熏陶性。4、形式多样性。

    四、策略与措施：

        1、营造京剧学习氛围  学校鼓励师生一起搜集资料，在教学楼走廊、大厅，校园小画廊等处地悬挂京剧脸谱、京剧的名家名言、京剧的演出剧照，使京剧艺术以图文并茂的冲击力成为校园艺术的主力文化。其次，全力营造声觉氛围。一到下课时间，就播放一些脍炙人口的京剧选段，每段曲子播一周，每周换一次。上下课的铃声也采用京剧的经典乐句。让学生在不知不觉中萌生学习京剧的兴趣，营造学习京剧的艺术氛围。 

        2、组建京剧艺术社团学校专门聘请潍坊市京剧团的艺术家担任顾问，请他们走进校园，上京剧公益课，零距离与师生接触，着手在校园内培养京剧艺术骨干，并在他们的指导下及时组建起京剧艺术社团——“小梅花师生京剧团”。

        3、京剧艺术家走进校园。学校请京剧团的专业老师走进学校，通过大型公益课，京剧主题竞赛等，普及京剧知识。每逢六一、元旦、教师节等节点，学校邀请潍坊市京剧团的艺术家们到校内演出，使学生们现场观看京剧乐队的构成，模仿“生、旦、净、丑”的行当表演，学生的京剧素养大有提高，多年来，京剧在北海学校的热度始终不曾减弱。

        3、开发京剧校本课程。学校实行京剧“三进工程”。一是京剧进课堂。二是京剧进课程。京剧作为校本课程进行开发研究，努力形成学校办学特色。三是京剧进心灵。将京剧引入音乐课、美术课、综合实践课课堂，结合学生的认知水平，在1-6年级学生中广泛试行京剧校本课程，普及京剧基本知识，学唱京剧唱段，传播京剧文化。老师们编写的京剧校本课程，将知识性与趣味性融为一体。学习京剧，是一项根基教育工程。要让中华民族传统文化浸润学生心灵，开拓学生的文化视野，凝练深厚的文化底蕴。

        ４、学唱京剧，教师先行。每周四开展教师京剧沙龙，让广大教职员工学习京剧，对教师进行全员辅导，让全体教师担当起传承京剧艺术的引导者和参与者。

        （1）制定京剧学习计划表。共列出了15首容易学唱的经典唱段，发动老师采取自学和集体学的学习方式。学校建立了京剧微信群，将搜集到的唱段视频和简谱提供给老师，既节约了资金，又实现了资源共享。

        （2） 开展京剧过关。学校制定了教师学习京剧考核办法，考核实行个人申报制，对考核不过关的老师，学校组织进行假期补课，实行二次过关。

        ５、创设活动载体，展示京剧成果

        （1）“京剧零距离”大型京剧艺术欣赏课 。学校隆重举行“京剧进校园”启动仪式暨大型欣赏课活动。高新区城区学校校长、以及学校关心下一代委员会成员、全体教师、京剧骨干学生的家长和孩子，手拉手观看了艺术家的精彩展示。

        与会人员倾听了来自潍坊艺术学校、原潍坊市京剧团演员韩向东老师关于京剧的起源、行当、程式与虚拟表演的精彩讲解。李玉梅、孙诚、郭素荣等7位京剧艺术家的戏剧行当人物扮相，使本次欣赏课生动、直观，收到了良好的效果。这种与艺术家面对面的交流，让孩子们学习京剧不再是雾里看花。

        （2）京剧游园活动。2010年的六月，北海学校的孩子过得异常开心，潍坊京剧院的艺术家们，走进北海学校，与孩子们共同畅游京剧艺术世界。京剧，这门古老而优美的艺术，迈着款款的步伐，走进了我们的校园，走到了孩子们中间。全校2700多名小学生，欢聚在绿色的塑胶场地上，观看了《白水滩》、《卖水》、《钓金龟》、《坐宫》等四部折子戏。学生们看了文戏看武戏，过足了戏瘾。其间，穿插台上台下的互动问答，大大增长了孩子们对京剧的了解。在活动中，孩子们与京剧面对面，京剧的行当、服装、脸谱、伴奏乐器、出场顺序等知识，都有了生动的理解。

        （3）庆六一”乐润经典，国粹飘香”演出。2010年的六一国际儿童节，经过一个多月的精心准备，京剧小演员终于首次登台亮相了。《红灯记——穷人的孩子早当家》、《红灯记——都有一颗红亮的心》《淮河营》《苏三起解》等七个唱段的精彩表演，让台下的同学兴奋不已，纷纷一起招手喊唱，同学们的接受程度之快，掌握进度之大，出乎大家的意料之外。

     五、成果与效果

        1、 汇报演出——学校举行京剧进校园大型艺术展演《国粹飘香》，向社会各界汇报演出。

        2、家长普遍赞誉。广大家长希望孩子用现代的艺术理论，来解读和学习京剧这门传统文化，以此来全面提高学生的艺术修养，开拓艺术视野。通过学习发现，小学生们对京剧的热爱，超出了想象。有的家长反映“孩子的口齿更清楚了”，“孩子的身形好看了”，“孩子更懂得尊敬父母和老师了”等等。学生学习京剧所表现出的毅力，反映了学生和家长对学习京剧的支持，这让我们教育工作者感到很欣慰。

        3、北海学校“京剧进课堂”引起社会关注。本课题自开展以来，因其鲜明的特色，显著的效果引起了社会的极大反响。潍坊电视台直播潍坊栏目对我校京剧进校园启动仪式进行了专题采访；山东省体卫艺报刊、潍坊日报、潍坊晚报等多次报道。中国京剧艺术网、中国新闻网、中国日报新闻图片网、新浪网、中国网、中国音教网以显要位置，分别登载了北海学校关于京剧进校园的各项活动。

        4、国际交流。优美的京腔，引来了国际友人。北海学校的京剧小演员们，用纯美的京腔京韵，为国际友人奉献了一场场韵味十足的国粹大餐。

        5. 京剧大赛展风姿

        2019年，二年级的小京剧社团同学，参加了省市区中小学戏曲专场比赛，一路过关斩将，在省艺术节比赛中，和大哥哥大姐姐一同比赛，最终，获得了戏剧组比赛三等奖的优异成绩。

        通过北海学校“京剧进校园”活动的开展，京剧在学校落地生根，在孩子们心中种下了热爱京剧的种子，产生了积极而广泛的影响，丰富了校园文化，提高了学生艺术修养，让优秀的民族文化，在北海学校开出“和雅”之花！