浙江财经大学邹洁副教授专访：当“京剧”与“数学”不期而遇，带来开拓眼界的力量

        邹洁，浙江财经大学数据科学学院副教授，曾获得浙江财经大学第三届教学突出贡献提名奖、 浙江财经大学优秀教师、浙江财经大学优秀共产党员、浙江省教育系统优秀工会工作者、浙江财经大学工会工作优秀个人、浙江省科学健身巾帼示范员等诸多荣誉。自1984年大学毕业以来，三十五年如一日，她始终勤勤恳恳工作在教学第一线。她用真心对待每一位同学，默默地在自己的岗位上践行着“教书育人”的初心。

    “奶奶您听我说，我家的表叔数不清，没有大事不登门……”

        这是印在邹洁老师深刻记忆中的京剧《红灯记》中的一段唱词，一张口便能拿捏腔调，坐在椅子上的她正身起范，味儿十足。

        唱腔来自她儿时的记忆，她对数学的热爱也来自童年的熏陶。邹老师记起，她一直都生活在校园里，父母都是中学的数学老师，那时的她常常看到父母的学生来家里咨询问题，sin、cos等数学符号时常萦绕在她的耳边。她虽不懂这些符号的真正含义，却在耳濡目染之下对数学产生了浓厚兴趣。

        后来，有着京腔嗓子的她，成为一名站在三尺讲台的数学老师，这一站便是三十五年。

    以严密的逻辑思维、艺术的教学方式

    将数学课变得妙趣横生

        对不少大学生来说，高数、微积分是他们“敬而远之”的课程。对此同学之间还会打趣的说到：“从前有棵树叫高数（高等数学），树上挂了很多人；树旁有座坟，叫微积坟（微积分），坟里葬了很多人。” 可为什么邹洁老师就能把课上的让学生跃跃欲试、欲罢不能呢？

        邹洁用三十五的教学经验，摸索出自己的一套“教学真经”，这不，她把京剧搬上了课堂。

        “有时候上课我会唱两句，活跃一下课堂气氛，但也不是都唱京剧，其他的流行音乐我也会唱，这就是为了让同学们将公式记住。”邹老师说。

        这个方法的灵感也来自于她的学生时代，在她中学的时候，她的化学老师就将化学元素周期表谱成了歌，让大家传唱，到现在她都可以张口唱出。她把这个方法用在了自己的课堂上，把难记的公式用流行歌的曲调唱出，让学生更轻松容易得记住。

        艺术是感性的情感表达，数学是理性的逻辑思维，在邹老师的数学课上二者可以完美兼容。除此之外，邹老师还有一项“杀手锏”，她还是一名体育健将，篮球、排球、羽毛球都不在话下，还成为学校体育校队的队员。

        “上概率论与数理统计的时候，与实际问题结合比较密切，很多题目都是应用题，我就会把运动场上的比赛的情况结合起来。”邹老师和记者的谈话间，开启了习惯性地“上课模式”。

        “射击比赛中，我们要知道的是每一个运动员击中多少环的概率，并不是说它击中某一点的概率，集中多少环的概率，实际上就归结为一个随机变量在一个范围、一个区间上取值的概率……”

        “云雷屯，君子以经纶”，邹老师带给学生的不仅仅是听懂一道数学题，她带给学生的是广学的力量，不论是艺术还是体育，只要能够开拓自己生命的宽度便可以融会贯通，知识很重要，而眼界更重要。