中国戏曲学院要召开“第六届青研班教学汇报总结暨高端京剧表演人材培养研讨会”。青研班毕就是高端表演人材吗？培养中成绩与不足是什么？京剧兴衰、戏迷也有责，作为一个老不死的草民戏迷，我不懂什么京剧理论，仅从历届青研班表演中，从我接触京剧亲身感受中谈谈自己的片面意见。

        从首届到六届也培养了不少人材，特别是头几届，现在都成为优秀的中年京剧演员，他们成为京剧振兴的中坚力量，是京剧发展的中流砥柱，他们使京剧走出上世纪80年代中期到90年代的困境，发展了京剧，但这种改变很不个彻底，他们普遍都存在会的传统戏都不多，因此功底都不足，他们还没有使京剧向更高层次发展的能力。因此提高他们的功底，学会演出足夠多的传统戏是培养高端人材的重中之重。

        谭元寿说：《沙家浜》“这出戏，打磨了十年，可以说用了前半身的很多艺术经验”。叶少兰在评价谭元寿时指出，什么是京剧‘真经’：“《沙家浜》中的郭建光如果没有《武松打店》、《武松打虎》、《蜈蚣岭》的功夫，绝出不来这些武打亮相和身段。也由此可见京剧是干板实砸的艺术，要真功夫，没有捷径可走，谭元寿先生的艺术人生，告诉我们这个真经”。唐僧西天取‘真经’，青研班学员必须从传统戏的修炼中取‘真经’，会演的传统戏越多，“真经就越多”，学员就会修炼成‘佛’。现在很多传统戏经典也都是解放后创作的，当时创作一个就成功一个，都成了现在的经典，这就告诉我们功底对一个演员多么重要！裴艳玲曾说：“咱不跟老辈比，现在起码得会七、八十出吧？就跟生孩子似的，你得十月怀胎，还得足月，没有捷径可走”。谭富英在富连成学戏，“按老谭的戏路一天唱五出戏”；谭元寿会2百多出戏，他说：“我从十岁开始进入富连成科班学艺…学了七年，我学演了近百出戏。给我打下了深厚的艺术功底，才有我艺术成果的今天”。我们青研班学员一年学演几出戏？高端人才培养是否应有学戏、演戏指标、一个学员只会5～6出或7～8出全本戏是不行的！第2届学员杜镇杰是一心在挖掘传统戏，也只会演20多出，王佩瑜也只会十几出。这正是青研班培养高端人材致命的不足之处！现在不能跟老辈比，但一定要制定出指标要求！没有严指标就没有严要求

        “高端人才”是一个长远培养目标，要请醒认识，青研班毕业并不等于就是高端表演人材，高端人材是唱出来的，不是学校教出来的，学校是给他门打下成为高端人材而需要的深厚、坚实基础。从人的认识过程，一个高端演员成材可分三个阶段，第一阶段是从初级模仿到高级模仿阶段，第二阶段是形成自己独特的艺术个性、艺术风格阶段。第三阶段是离经叛道，走出流派唱自已走自己道路的新阶段，这是演员成材的高级阶段。研究生班毕业也仅是高级模仿阶段，个别人具有初步的个人特性。当今京剧界总体现况谭元寿指出：“现在都学一个流派，都唱一出戏，都像一个模子刻出来的”，流派曾促进京剧的发展，但过份强调流派会阻碍京剧发展，现在有些青研班学员宁愿成为优秀传人也不敢也无力‘走出流派、走出老师唱自己’的新天地。史依弘曾经坦言：“这些年在戏曲学习和创新之路上，来自梨园行的压力和质疑，比观众给的大的多。状况并不鼓励学习多种流派，而梨园界多年形成的严格师承制度又限制了演员的发展”。青研班要引导、支持学员向高级阶段发展，否则高端人材培养就易落空。

        习近平总书记在文艺座谈会上的讲话，指出了文艺界的亚健康状态，这些问题在京剧界、在研究生学员中不同程度的存在，培养高端人材应注重德艺双馨。建议青研班有关负责人好好的读一读今年谭元寿“对当前京剧界的一点看法”，看法中所提的一些具体问题，都不同程度反射在各届青研班学员的身上，这应引起研究生班的重视。不解决、不重视文中所指出的问题，成材也不易实现。