自学京剧获全国大奖 长治8岁娃带来诸多启示

        连日来，首届山西艺术节吸引了公众的目光，晋剧、京剧以及外来的淮剧、黄梅戏轮番登场，让戏剧这门带着历史温度和传统文化魅力的艺术形式，近距离地走进百姓生活。而不久前，一场由全国小朋友竞相争艳的第六届“和平杯”中国京剧小票友邀请赛在天津落幕，来自长治的郭子骞小朋友脱颖而出，拿下二等奖，并因此获得了“优秀小票友”称号，成为我省选送选手中唯一斩获奖项的小票友。郭子骞的成功，或许与他的天赋有关，但在他自学成才，追求京剧艺术梦想的过程中，却遭遇了很多现实难题，这也让我们警醒，在素有“民歌的海洋”“戏曲的故乡”之称的山西，戏曲在儿童中的普及程度并不高。换句话而言，戏曲艺术该如何面向孩子，从娃娃抓起呢？

A　8岁的娃，戏龄却达6年　他“为京剧而生”

        郭子骞今年8岁，当他的小伙伴都沉浸在游戏、动漫的世界中时，他唯一的爱好就是听京剧。从2岁起，就跟着电视唱京剧，甚至还因为在幼儿园没人跟他一起看京剧而产生了“厌学”的心态。很多人都说他是“为京剧而生”的孩子。

　　今年5月份，郭子骞第一次参加全国性大赛——首届新苗苗全国少儿戏曲大赛，从2000名参赛选手中脱颖而出，最终以28分最高分的成绩进入小学组的决赛，成为我省唯一一名进入决赛的小选手。郭子骞不但捧回了金奖，还获得“最具潜质奖”和“最佳角色奖”等奖项。在此次“和平杯”中国京剧小票友邀请赛中，郭子骞又过关斩将，与进入决赛的近70位选手同台竞技，获得了全国二等奖。要说学戏苦不苦？苦，但是对于有着6年戏龄的郭子骞来说，不仅仅是苦，更是难，因为他全凭自学。记者采访其母亲时，反复听到一句话，“孩子全靠自己跟着电视、视频学，我们长治没有一个能唱京剧的老师，一路走下来挺不容易的。”

　　山西戏曲艺术丰富，但京剧在这片土地的普及度并不高。“孩子这么喜欢京剧，我们就想着给孩子找个专业老师，起码身段、唱腔有老师的辅导，孩子能更快地掌握。最后找到长治上党梆子剧团的老师，结果只上了一节课，老师就说辅导不了，因为京剧和梆子戏还是有很大差别的。”于是，郭子骞还是重复着自学的模式，央视戏曲频道、京剧光盘，所有的视频资料都是他学习的范本，就连网上关于京剧的各种讲座也不放过。

　　很多评委老师都惊叹于郭子骞的无师自通，但他的妈妈却知道，背后却是很多尴尬，“这回在天津比赛，孩子的参赛作品是《甘露寺》，我们就是按照光盘上演员的服装拼凑起来的，结果拿给比赛的服装师后，他说东西不齐全，连个内衬都没有。我还记得服装师的眼神，充满了埋怨，也有点小小的鄙夷，可这些服装配件我们连听都没有听过。有些孩子比赛时特别讲究，都带着专业的伴奏团队，我们只能是伴奏带。”提起这些，郭子骞的妈妈声音有些哽咽，她觉得太对不住孩子了，儿子喜欢京剧，她甚至想过举家搬到太原，给孩子找个专业的京剧老师。

B　京剧培训班未成规模　在山西尚属“弱势”群体

今年70岁高龄的张杰，退休前是省京剧院的一级打鼓师。一辈子跟京剧“较真”，老爷子还真闲不下来，至少在普及京剧的路上，他当了20年的志愿者。只可惜在这条路上，处处难尽如人意。

　　“在山西，京剧算是 舶来 艺术。大家都去听晋剧和其他地方戏了，很少有人听京剧。”张杰一语中的，道出了京剧在山西略显水土不服的现状。其实，早在上世纪80年代左右，为了改善这一情况，张杰和众多省京剧院的同仁们一起，到校园推广京剧，不过一次、两次，显然不成规模和体系，也无法让孩子们真正喜欢上京剧。

　　张杰说：“我们常开玩笑，京剧算是弱势团体，尤其是对于孩子来说，学晋剧、蒲剧的有，学京剧的却很少。不少地市没有专业的团队和老师。”早在2010年初，这群心系山西京剧事业发展的老师们，就在少年宫办过个少儿京剧培训班，并且免收学杂费，但报名者却寥寥无几。“最后好不容易收到了一些学生，兴趣也培养起来了，也能出成绩了，但课业负担太重，不得已放弃了。很多家长觉得学这个没用，不如学钢琴、美术实用，将来还能给考学赚点分。”这个少儿京剧培训班坚持了四五年，相比其他培训班的门庭若市，京剧培训班却因为生源问题，遗憾地退出了少年宫培训班。

　　陈莉，山西省文化馆戏剧曲艺部副主任，此次“和平杯”中国京剧小票友邀请赛，是由该部门来负责招募和挑选小票友的，但据其介绍，我省的少儿京剧票友队伍非常薄弱，没有相关的培训站点，也没有合适的培训老师。“以本次比赛为例，我们之前面向全省招募，报名的人员可以说只有两位数，最终只选出5个孩子代表山西参赛。”陈莉说，相比南方一些普及京剧艺术较好的省份和城市而言，我省做得还不够。

C　普及国粹要形成常态　戏曲进校园应有长效机制

“通过这次比赛，我们学习到了很多，比如温州、杭州等地，非常重视京剧艺术，他们还有中国京剧少儿培训基地……”作为戏曲艺术面向大众的推广人，陈莉表示，山西在京剧事业上有着得天独厚的便利条件，其中有国字号的山西省京剧院，里面有国内著名流派的传人，还有一个以梅兰芳先生命名的专业剧院。那么问题来了，既然条件如此好，未来在普及京剧，尤其是少儿普及方面，我们该做什么？怎么做？

　　“今年，以京剧为蓝本的儿童剧《孙悟空大战白骨妖》在上海的小学校演出了100多场，深受孩子们的喜爱，所以说不是孩子们不喜欢戏曲，是因为我们缺少推广的渠道和媒介，还没有意识到怎样让戏曲更好地与孩子融合。”从上海巡演结束后，山西省京剧院院长张智就一直琢磨这个问题。“我们年年花重金、下大力推广戏曲进校园活动，但大都是演出一场戏，当下能激发孩子们对于戏曲的认知，但是要想让他们深入了解，机会不多。”

　　为此，张智探访了不少城市，发现他们的推广方式很特别。“在河北，学校就有专门的京剧课，一周一次，记入学生学习体系，这样孩子们就会把这样的课程当成 任务 来完成，而在完成的过程中就会发现，京剧这门艺术是很有趣的，这种热爱才能激发出来。”对此，张智想先从自己身边的小学校抓起，和学校合作，每周设置一堂课，配备专门的教材，为孩子们系统地普及京剧知识，引领和吸引孩子们的兴趣，让传统文化重新焕发生机。如果成功的话，晋剧、梆子等地方戏也能以同样的模式进行推广。

　　无独有偶，山西省文化馆也要做同样的事情，陈莉说：“我们也计划在太师一附小推出培训课程，从戏曲历史、文化着手，从孩子们喜欢的脸谱、服装着手，慢慢培养孩子们的兴趣。”
 
　　今年7月底，山西省人民政府办公厅印发了山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知，上面明确指出要在中小学校内开展美育课程，而太原市、晋中市作为学校美育工作的改革试点，要从2018年秋季开学时，在中小学开展增设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等地方课程或校本课程的试点。这是戏曲的幸事，有了重新“崭露头角”的机会；这，也是所有孩子们的幸事，能接触到别样的快乐，也许会开启一段美好的文化探秘之旅。